PROBLEMA.
No
podemos ocultar que una de las áreas con mayor mortalidad académica tanto en la
educación básica, media y superior es matemáticas y todas sus ramas asociadas;
es común escuchar por parte de estudiantes el desinterés por las matemáticas,
les parecen muy complejas y aburridas, y los profesores comentan su
preocupación por el desinterés de los estudiantes.
Las
pruebas internacionales PISA demuestran que nuestro país está mal con relación
al aprendizaje y enseñanza de las matemáticas, es decir, nuestros niños y
jóvenes no saben lo que debieran saber de acuerdo con su edad y grado escolar y
están por debajo de los estándares internacionales con relación al área de
matemáticas.
En
este sentido el auge de las nuevas tecnologías y su incursión en el campo de la
educación se convierte en una alternativa muy relevante para que las clases de
matemáticas (aritmética, algebra, geometría, estadística, trigonometrías, etc.)
sean más dinámicas y motivadoras para los estudiantes.
Por
esta razón estamos proponiendo el uso de herramientas tecnológicas en la ENSEÑANZA
DE LA GEOMETRIA ANALIITICA POR MEDIO DE LAS TICS, nosotros proponemos los
softwares GeoGebra y Wiris pero pueden ser más u otros; esto depende del
docente y del manejo o adaptación con
los software escogidos.
JUSTIFICACIÓN.
No
se trata de introducir el uso de las TICS en el aula por el solo hecho de
entrar en la moda; tampoco se trata de
tener en el aula computadores, videoproyectores, tabletas y otros dispositivos;
se trata de hacer buen uso de estas herramientas y softwares especializados
para que los estudiantes comprendan mejor los procesos matemáticos, las
operaciones y puedan resolver problemas del diario vivir.
Se
trata pues de mejorar el aprendizaje de las matemáticas en los estudiantes, es
importante resaltar como con la ayuda de programas especializados podemos dinamizar ciertos problemas
matemáticos, podemos representar gráficamente situaciones para así tener una
mejor perspectiva y abordar la situación de la mejor forma.
Programas
especializados como Geogebra y Wiris dan
una gran cantidad de opciones, permiten visualizar figuras geométricas,
representar, puntos, líneas, ecuaciones, etc.
Además
los estudiantes pueden comprobar el resultado de sus ejercicios y analizar el
procedimiento de los mismos.
OBJETIVOS
DEL PROYECTO.
OBJETICO
GENERAL:
Implementar el uso de las
TICS en la enseñanza de Geometría
analítica.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Reconocimiento de los programas GeoGebra,
Wiris, entre otros.
Aprender a dibujar figuras geométricas y a resolver
problemas haciendo uso de dichos programa.
Valorar
las posibilidades que ofrecen las tecnologías de la información y la
comunicación y las repercusiones que suponen en el ámbito personal, profesional
y social y en el ámbito del conocimiento.
Dinamizar el área de matemáticas, para que
sea más atractiva y entendible para los estudiantes haciendo uso de las TICS.
Motivar a los estudiantes para que
interactúen con programas interactivos y aprendan a ser autónomos en su proceso
de formación.
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